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B | 2 驱动性问题：如何自主穿衣？ 针对孩子们提出的种种问题，我们围绕“穿衣”这一幼儿感兴趣的话题，让小班幼儿在发现问题、分析问题、解决问题中开启一场项目化活动探究之旅。
C | 探究阶段 里程碑1—项目启动 1 核心问题：为什么我们不会穿衣服？ 我不知道怎么穿。
D | 报道称，C罗希望在职业生涯的剩余时间里继续参加欧冠，这个渴望驱使他作出了这一决定——上赛季曼联队只获得英超联赛第6位，未能取得本赛季欧冠参赛资格。 都是奶奶帮我穿的，我不用穿。 我不知道怎么把衣服翻过来，太难了。 教师思考：从孩子的回答中，我们了解到孩子不会穿衣的因素是多方的，一是家长包办没给孩子学习的机会；二是孩子觉得太难，没有坚持学习；三是找不到穿衣的办法。
E | 此外，C罗相信自己未来三至四年还能保持顶尖水准，希望能在可以提升球队以及个人成就的地方度过这段生涯的最后巅峰期。
F | 2 核心问题：不会穿怎么办？ 孩子这时竟然统一口径说——可以找爸爸妈妈和老师帮忙。 教师思考：从孩子出奇一致的回答中，我们发现小班年龄段的孩子正处于被照顾的阶段，他们缺乏自我服务的意识，总想着找大人帮忙。上赛季曼联的惨淡表现，让C罗不再认为他的未来会在老特拉福德。
G | 《泰晤士报》还援引C罗好友的消息称，尽管C罗本人对曼联的支持和喜爱与以往一样强烈，但竞技原因外，也有个人原因促使他渴望离开：他的家人在曼彻斯特的生活经历并不快乐。为培养孩子的自我服务意识逐步学习穿衣，我们与孩子先来认识和探究衣服的结构。 里程碑2：探索衣服结构 1 核心问题：衣服上有什么呢？ 孩子们围坐在一起，你一言我一句说着：这是衣袖、这是口袋、这是拉链、这是扣子……其中启辰说到我的衣服上有恐龙的图案和颜色。
H | 借助实物，小朋友共同认识了一下衣服的种类，观察了衣服“家族”，简单了解了衣服的常见款式。他们还用画笔以及彩纸装饰各类服饰，进一步了解不同款式和类型衣服的特点。 里程碑3—探索颜色图案怎么来 1 核心问题：颜色、图案怎么来的呢？ 是我妈妈贴上去的。《泰晤士报》这篇报道发出后，各方迅速跟进。
I | 缝上去的。 印上去的。
J | 意大利著名记者罗马诺北京时间7月3日凌晨在社交媒体上连续爆料，他先是表示曼联俱乐部仍然渴望留下C罗，正在努力与葡萄牙球星交涉。罗马诺随后表示，德甲巨人拜仁慕尼黑队或是C罗的下家，他写道：“C罗的经纪人门德斯和拜仁的上一次接触是7到10天前，当时拜仁方面的回应是他们无意签下一名37岁的球员。 教师思考：孩子对于衣服上的颜色和图案很感兴趣，但对于怎么来的只停留在贴、印、缝方面，为了打开孩子的视野，扩充孩子的知识面，刚好我园小集市活动有拓染和扎染摊位，于是带着孩子们去学习。
K | 但现在情况也许有所改变。”英国《镜报》透露，C罗将在不久回到曼联队的训练基地，目前没有迹象表明他会通过“无故缺席训练”等不职业的方式逼迫转会发生。
L | C罗可能会和新任曼联队主帅滕哈格深入交流，探讨双方的未来。 2 核心问题：怎么把植物图案印上去？ 在哥哥姐姐的指导下，孩子学习了拓染和扎染的方法，根据步骤操作，当成品出来后，孩子们脸上露出开心的表情，把拓染和扎染的成品展示给我们看，还当做宝贝一样珍藏，拿回家给爸爸妈妈看。 3 核心问题：拓染衣服需要什么材料？ 我在小集市看到有锤子、有板。
M | 去年夏天，C罗离开意甲尤文图斯队，重返曼联队。过去一个赛季，C罗在各项赛事打进24球，是球队的头号射手。目前，C罗与曼联队的合同还剩一年到期。
N | 五个潜在下家如果C罗真的离开曼联，那么下家会是哪里？有五个潜在下家。1.巴黎随着迪马利亚离开、内马尔接近离队，巴黎今夏可能寻求引进一名新的前锋。 我看到有叶子、花朵。 我看到有白色的布。C罗此前就曾与巴黎联系在一起，他有可能职业生涯首次联手梅西。若巴黎签下C罗，姆巴佩可以转到左路，C罗中锋，梅西右路。 课程与家园同步，我们与家长取得沟通，每位孩子都带了一件白色衣服来园，孩子们在幼儿园各处寻找各种叶子与花朵，学着大班哥哥姐姐一样在衣服上忙碌着，开始创造属于自己独一无二的衣服。2.切尔西卢卡库租借回归国米后，切尔西也将补强锋线，C罗是目标之一，他想踢欧冠而切尔西有欧冠资格。
o | 衣服拓染成品出来啦，我们欣赏一下吧！ 里程碑4：探索穿衣好办法 1 核心问题：我会自己穿衣服吗？ 孩子拓染的衣服已经完成了，下一步就是穿在身上展示，于是在老师的鼓励下，孩子第一次尝试自主穿衣。 在孩子尝试自主穿衣过程中，我们发现有的孩子分不清正反面；有的衣袖反了不会翻回来；有的默默等候不动手；有的穿着穿着就闹情绪。哈弗茨是蓝军目前唯一的中锋，维尔纳也能在需要时顶上，但C罗在进攻端有更丰富的经验，能帮助蓝军解决进球问题。 2 核心问题：为什么衣服穿不好？ 我们把穿衣问题展开与孩子们讨论，孩子通过观察发现问题并找到解决的办法：芷妍发现明希的衣服穿反了，她说：“要先把衣服翻过来，有图案的在前面；霏霏发现梓豪的衣尾拉不下来，她马上帮助拉；羽轩发现宁宁穿反了，帮她翻过来穿好。
p | 3 核心问题：怎样才能穿好衣服？ 芷妍说有图案的是正面，如果两边有图案又该如何穿着呢？新的问题产生了，针对这个问题我们又展开了讨论。3.罗马尽管罗马下赛季只能踢欧联，但与穆里尼奥重聚可能会吸引C罗，二人此前在皇马有着成功的合作经历。 通过讨论，孩子们发现原来在领口处有一边是高的，有一边是矮的，那么到底那边是正面呢？我们先让孩子尝试，发现问题再分析问题。
q | 这次霏霏小朋友把衣服穿反了，我们把问题抛出来，让孩子解决，启阳说：“不对、不对，要这样穿。据悉穆里尼奥会欢迎C罗的加盟，但是财政方面可能存在一定的问题。去年夏天，亚伯拉罕以近4000万镑转会费成为罗马标王，目前拿着队内顶薪（周薪约11万镑）。”结果启阳帮霏霏穿好了。最后我们与孩子总结到：原来低衣领那边就是正面，要穿在前面。
r | 4 核心问题：如何让孩子穿衣更儿童化？ 根据小班孩子的年龄特点，同时为了让孩子更具趣味性的学习，我们把穿衣技巧儿童化，例如：穿外套我们转化为：小老鼠盖房子，翻衣袖转化为：抓小蛇，套头衫转化为：钻山洞，这样孩子学习起来更具象化、游戏化。而C罗在曼联的周薪约为50万镑，双方似乎很难谈妥个人条款。 里程碑5—穿衣展示 结合课程与晨会，我们开展了班级穿衣大比拼和晨会的演出，得到家长的一致认可。 课程收获 通过课程故事《“衣衣”相伴》活动探索，孩子们从最初面对穿衣难题的束手无策，到基本上学会自主穿衣，三分之一的孩子会拉拉链、扣扣子，积累了一定的穿衣经验，自理能力也得到提升。
s | 大多数的孩子现在基本形成“自己的事情自己做”的意识和习惯。不过鉴于穆帅与C罗的关系，罗马有可能运作一番。在活动中锻炼了幼儿的语言沟通和表达能力，也增进了师幼间的互动，在家园活动中，给课程做很好的延伸，让家长了解孩子的学习及达成家园同步，为培养幼儿的动手能力和自理能力得到很好的发展，收获满满。
t | 4.皇马在皇马度过成功的九年之后，C罗可能因皇马追求姆巴佩失败而回归。 -END- 撰稿：卢文相 刘佩珊 编辑：李柱威 初审：刘燕锋 复审：丁伟明 终审：刘艳芬 看见孩子，惊奇孩子的惊奇； 给予支持，让孩子探索体验； 学会放手，让孩子自主选择； 创造机会，让孩子勇于实践； 发现孩子，拨亮孩子的生命； 大胆挑战，鼓励孩子去尝试。
u | 本泽马是皇马阵中唯一中锋，为了赢得更多冠军，皇马可能需要其他的选择。C罗在皇马438场打进450球，帮助球队赢得四座欧冠和两座西甲。
v | 回归对双方来说都是一桩轰动的转会，如果皇马愿意等姆巴佩或哈兰德两三年，签回C罗也是可行的操作。5.拜仁今夏关于莱万的未来众说纷纭，这位波兰前锋希望离开拜仁寻求新的挑战。莱万的离队将留下一个巨大的空缺，C罗正好可以完美填补这个空缺，而且他此前没有征战过德甲，这将使他有机会赢得一个不同的联赛冠军。
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Published on:15:50:34
